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        促進人力資本積累是黃山職業教育的天職
        • 來源:校長室
        • 作者:于日錦
        • 發布日期:2009-11-18
        • 點擊次數:1816次
        • 字體:[放大 縮小]
            加快人力資本積累,把我國巨大的人口壓力轉換為人力資源優勢,是推進中國特色社會主義事業不斷前進的重要前提、先決條件。古今中外大量事實早已證明:人力資本積累的成功與否,直接關系國家前途命運。優質人力資本積累成為二戰后德國、日本在戰爭廢墟上迅速崛起的“秘密武器”;中國五千年的文明史就是一部優質人力資本積累史;古徽州的輝煌有哪一樣不是徽州先民高超智慧和精湛技術的結晶,沒有徽商的崛起就沒有徽文化的興旺?;丈谭Q雄數百年奧秘何在?人力資源優勢也。歷史進入了二十一世紀,在古徽州基礎上走來的新黃山,如何早日建成現代國際旅游城市,同樣需要、而且迫切需要人力資本的積累。 
            人力資本的積累靠什么?靠教育。不僅僅是普通教育、高等教育,更重要的是適應市場經濟發展的專門的職業教育。只有大力發展職教,才能加快現代國際旅游城市建設步伐。黃山市雖然歷來重視教育,多年來的努力,黃山市職業教育也取得了長足發展,但與建設現代國際旅游城市對人力資本的要求仍相距甚遠。結合黃山市職教現狀分析,筆者認為,黃山市職教要擔負起優質人力資本積累的天職,必須在更新教育觀念、優化職教資源、增加職教投入、提升專業特色、明確指導思想、轉變辦學模式上下功夫。 
            更新教育觀念是前提。要真正使“抓職業教育就是抓經濟、抓穩定、抓脫貧、抓發展”成為全社會特別是各級黨委政府的共識。職教做好了,我們知道,先進的技術可以引進,現代的管理模式可以借鑒,高精尖人才也可以引進,但大批量的技術工人卻無法引進,只有靠職業教育來解決。市委市政府提出的建設現代國際旅游城市目標的實現,如果沒有成千上萬的高素質高技能勞動者,“現代國際旅游城市”只能是空中樓閣。因此,市縣黨委政府不僅要在思想上高度重視職業教育,更重要的是要采取扎扎實實的措施抓職業教育。地方政府應把注意力從升學教育轉到職業教育。經濟發展只能保證我們的今天,科技可以保證我們的明天,而職業教育才能保證我們的后天。目前黃山市九年制義務教育已步入正軌,普高熱持續升溫,高成本培養出來的大學生或“孔雀東南飛”、或“畢業即失業”;職業教育與黃山大發展的形勢極不相稱,地方所需人才奇缺。不是說為市外培養人才不好,而是說地方人力資本的積累同樣重要。眾所周知,職業教育直接提升地方勞動力素質,直接為地方經濟社會發展服務。從一定意義上說,一個地方職業教育的質量決定著一個地方勞動者的基本素質,一個地方勞動者的素質決定著一個地方的未來。黃山市147萬人口中農業人口占117萬,要富裕農民,就要提高農民,減少農民??梢哉f,職業教育事關黃山經濟社會發展大局,事關黃山市的前途和未來。這不能不引起全社會的重視和關注。 
            優化職教資源是基礎。規模小、基礎差、布點散是黃山市職教的現狀。黃山市僅147萬人口,尚不及安徽北方一個縣的人口多,但卻有各類中等職業學校與培 訓機構數十多所,僅國家重點就有3所。全市3所國家重點一年的招生數尚不及有些地方一校的招生數。我市職教不僅“小、差、散”,而且多頭管理,既有教育部門管的,也有勞動保障部門管的,還有其它各部門辦的各類培訓班,職教資源未得到優化整合。為發展黃山大職教,整合黃山職教資源勢在必行。應根據黃山經濟社會發展需要,大力科學地對現有職教資源予以整合,要打破地域、條快、部門、性質等限制,用戰略發展的眼光,以對歷史和未來負責的膽識,加快整合步伐。同時,要盡快完善黃山市職教體系,特別是加快滿足黃山當前需要和適應黃山未來發展的獨具特色高質量的高職建設步伐。形成以職業學院為龍頭,職教中心為骨干,市、縣、園區、旅游重點企業為依托的集高職、中職、技能培訓于一體的適應黃山全面發展需求和人力資源積累的高質量、全方位、多層次、立體化的黃山職教格局。 
            增加資金投入是保障。據專家估算,職教投入是普教的三到四倍。因為沒有高水平的師資和先進的實訓設備便培養不出高技能的人才。長期以來受地方財力限制,職業教育一直在低投入下遠行,伴隨著中職的持續擴招,本已捉襟見肘的有限職教資源被多次稀釋,幾成斷炊之勢。資 料顯示:安徽省職業教育投入曾一度位列全國倒數;黃山市職業教育投入亦曾一度不及普教投入五分之一。近年來雖在增長,但仍然難以滿足需求。在優化資源的基礎上,如何解決投入問題,我認為:一是市、縣政府要把職教投入列入財政預算,隨著財力的增長不斷增加對職教的投入。同時要捆綁使用扶貧、庫區、科技、就業等各項培訓資金,以項目方式注入職教;二是政策傾斜,允許職業學校盤活校產,增強自身造血功能,通過校企合作等多種形式解決投入不足問題;三是督促企業承擔社會責任,按照規定提足職工培訓費用,鼓勵全社會捐資助學;四是積極爭取國家項目支持。 
            提升專業特色是根本。專業設置要緊貼黃山發展需求。要有特色。目前,黃山職教特色不顯、專業雷同、質量不高是通病。一是要緊扣現代國際旅游城市建設調整專業。目前黃山市旅游人才奇缺,與國際旅游目的地建設不相稱,與之相配套的服務業更是屬于初級階段。作為國際旅游目的地的黃山,做大做強旅游專業更是得天獨厚。二是要緊扣“徽文化”打造獨具魅力的文化休閑專業?;瘴幕┐缶?,徽墨、歙硯、徽州三雕等已列入非物質文化遺產,徽劇乃京劇之根,新安書畫名揚天下等等,緊扣弘揚“徽文化”,做大文化產業是黃山職教的天職,要通過傳統技藝傳承人的培養,造就獨具特色的新一代徽州藝人,并與旅游發展緊密結合起來。當年行知中學培養的硯雕人才已遍布黃山各地。而今行知學校創辦的全國首家徽雕藝術學校更是一舉成為國家級徽州文化生態保護實驗區首批非物質文化遺產傳習基地,緊扣“徽文化”打造職教特色專業前景廣闊,大有作為。三是要緊扣“工業支撐”做強專業。黃山市提出了構建以黃山經濟開發區為龍頭,各區縣經濟園區為支撐的園區工業體系,黃山職教要適應黃山園區工業大發展態勢,做強面向工業的工科專業, 為工業振興提供大批技能型人才。四是要緊扣“新農村”建設開發專業。黃山農村生態極佳,古村落星羅棋布、名優特產數不勝數,要緊扣黃山農村實際,面向新農村未來開設專業,培養人才,使之成為新農村建設的排頭兵、領頭羊,進而成為主力軍。  
            明確指導思想是靈魂。發展黃山職教,更新觀念、優化資源、加大投入、提升專業都是十分重要的,但更重要的是要明確職業教育的指導思想。思想是行動的先導,長期以來,職業教育為什么走不出低谷,根本原因在于指導思想不明確,不堅定。早在九十多年前,偉大的人民教育家陶行知先生在他的〈〈生利主義之職業教育〉〉一文中就明確指出:職業以生利為目的,故職業教育以生利為主義。陶行知先生的職業教育思想極其豐富,極具指導性、實踐性:“行是知之始 ”是其職業教育思想的認識論基礎,“生利為主義”是其職業教育思想的核心,“教學做合一 ” 是其職業教育思想的方法論。陶行知先生的職業教育思想是其生活教育理論的重要組成部分,理應成為現代職業教育的指導思想。多年以來,以其名字命名的安徽省行知學校堅持實踐其職業教育思想, ,躋身全國教育系統先進集體,成功探索出“面向人人,校企育人”行知特色職教之路。
            轉變辦學模式是關 鍵。辦學模式陳舊,長期沿襲應試教育模式辦職業教育使之走入惡性循環的死胡同,關門辦職教,黑板上開機器,實驗室里實踐;一味伸手要設備、要師資,如此等等,職業教育將何以為繼?因此,必須徹底改革辦學模式,按照陶行知的職業教育思想,面向人人辦職教,開門辦職教,“生活即教育”、“社會即學?!?,充分調動方方面面的積極性,利用“職業界之師資、之設備”,校企融為一體,共同育人。當然,這需要多方努力,政府要政策引導,企業要承擔社會責任,人大要立法保障,學校要主動出擊,部門要全力配合??傊?,職業教育只有在“面向人人、校企育人”上不斷探索、勇于實踐,才能培養出高素質、高技能的 社會主義建設人才。
            促進人力資本積累,加快現代國際旅游城市建設步伐,黃山職業教育責無旁貸,重任在肩,讓我們牢記小平教導,“把黃山的牌子打出去”,用我們的智慧和汗水肩負起“徽州人的新使命”! 

        黃山市城鄉勞動力資源促進會常務理事   于日錦


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